Un professeur d'alto et direction d'orchestre

Située dans le département du Nord, au cœur de la Métropole Européenne de Lille, Croix (59170) est une ville résidentielle dynamique d’environ 21 000 habitants, idéalement positionnée entre Lille, Roubaix et Tourcoing. Bien desservie par le métro et le tramway, elle offre un cadre de vie recherché, alliant proximité des grands pôles urbains et atmosphère paisible.

Marquée par son histoire industrielle textile, Croix conserve un patrimoine architectural remarquable, dont la célèbre Villa Cavrois, œuvre emblématique de l’architecte Robert Mallet-Stevens. Dotée d’équipements scolaires, sportifs et culturels de qualité ainsi que de nombreux espaces verts, la commune séduit par son équilibre entre tradition, modernité et qualité de vie.

Enseignement de la musique - Direction d’Orchestre :

Élaborer et organiser un projet pédagogique en lien avec le projet d'établissement 

Animer, donner des cours et assurer un suivi personnalisé du parcours et du projet des étudiants 

Diriger l’orchestre à cordes 1er cycle et mettre en place un projet artistique en lien avec la programmation culturelle.

Organiser et suivre les études des élèves 

Évaluation des élèves :

Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif

Participer à l'organisation et à la conduite de jurys

Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective

Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements  

Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques

Participer à l'organisation et à la conduite de jurys

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels :

Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement

Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement

Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)

Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique

Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets

Pratique artistique :

Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline

Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique

Participer artistiquement au projet d'établissement

SAVOIR FAIRE

 Rechercher et sélectionner des thèmes et des sujets de création, des matériaux et des procédés de réalisation

 S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études

 Définir et mettre en œuvre une progression et des enseignements conformes aux programmes et aux instructions ministérielles

 Participer aux instances de concertation, pédagogiques et administratives de l'établissement d'enseignement artistique

 Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif

 Tenir compte des ressources du territoire de l'établissement

 Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle

SAVOIR ETRE

Sens du service public

Aisance relationnelle

Rigueur

Autonomie

Disponibilité et réactivité

Force de propositions et prise d’initiatives

Réserve et discrétion

Ponctualité et assiduité

Sens artistique

Goût pour l’enseignement